<p> 스마일게이트 퓨처랩이 주관한 ‘개개인성과 다양성의 시대, 어떻게 배워야 할까?’ 컨퍼런스가 지난 27일 판교에 위치한 스마일게이트 캠퍼스에서 성황리에 마무리됐다.</p><p> 올해로 4회째를 맞이한 퓨처랩 컨퍼런스는 발제와 대담으로 구성된 2개의 세션과, 퓨처랩 교육자 커뮤니티 밋업으로 꾸며진 특별 세션 등 총 3개의 세션으로 진행됐으며 교사, 학부모, 학생 등 약 400여 명이 참석했다.</p><p> <figure> <img alt="세션 발표에 나선 MIT 미첼 레스닉 교수" src="https://www.hodduc.kr/data/editor/2402/3554972648_VnD1WwGO_4e630b5a7825cef97e3fb26df4c413444da5de0e.jpg"> <figcaption> 세션 발표에 나선 MIT 미첼 레스닉 교수 </figcaption> </figure></p><p> 먼저 세션 1 '지금 우리에게 필요한 배움은'에서는 ‘평생유치원‘의 저자이자 ’스크래치‘의 창시자인 MIT 미첼 레스닉 교수, 빅데이터와 마인드 마이닝 전문가인 송길영 작가, 스탠퍼드대학교 디스쿨 첨단기술 교육 부문을 이끌고 있는 에리엄 모고스 리드가 각각 강연을 진행했다.</p><p> 미첼 레스닉 교수는 컨퍼런스 오프닝 ‘우리는 왜 배울까’에서 “지금처럼 급변하는 세상에서는 자신만의 관심을 갖고 무언가를 만들어 가는 능력, 특히 다른 사람들과 함께 협업하는 역량이 더욱 중요하다”라며 “퓨처랩과 제가 궁극적으로 지향하는 것은 아이들이 자신만의 호기심을 갖고 창의적으로 협업할 수 있는 환경을 만들어 가는 것”이라고 창의 환경 조성에 대한 견해를 밝혔다.</p><p> 세션1이 종료된 후에는 강의를 진행한 3명의 연사와 스마일게이트 권혁빈 이사장이 함께한 패널 토크와 관객과의 질의 응답 시간이 마련됐다.</p><p> 패널 토크에서는 인공지능 등 기술 발전의 시대에서 더욱 중요해지는 인간 고유의 역할에 대해 논의하고, 아이들의 창의성이 자연적으로 발현될 수 있는 교육 환경을 조성하기 위해 부모와 교육자들이 노력해야 하는 부분이 무엇인지에 대한 의견을 나눴다.</p><p> 특히 아이들에게 다양한 기회를 부여하고 개개인의 호기심을 존중하며 스스로 창의성을 발현할 수 있도록 인내심을 가지고 기다릴 수 있어야 한다는 데에 패널들의 의견이 모아졌다.</p><p> <figure> <img alt="컨퍼런스가 진행중인 스마일게이트 퓨처랩" src="https://www.hodduc.kr/data/editor/2402/3554972648_gxcTSsEy_25cd9183e9a5a8183ee4b530febf52c11044cb20.jpg"> <figcaption> 컨퍼런스가 진행중인 스마일게이트 퓨처랩 </figcaption> </figure></p><p> 이어진 세션 2 '그래서 어떻게 배워야 할까'에서는 엄기호 청강문화산업대학교 교수가 ‘공부가 진짜 배움이 되려면’이라는 주제로 강연을 진행했다. 이어 황성진 카셀게임즈 대표, 루팔 제인 MIT 미디어랩 연구원의 강연이 이어졌다.</p><p> 이렇게 2개의 세션이 종료된 후 부대행사로 국내외 교육자들의 교류를 지원하고 창의 교육의 실제적 방법을 제안하기 위한 ’퓨처 러닝 콜렉티브’(Future Learning Collective, 이하 ‘FLC’) 교육자 밋업’도 진행됐다.</p><p> 이를 위해 미국 샌프란시스코 과학관 팅커링 스튜디오 캐런 웰킨슨, 마이크 패트릭 디렉터와 국내 교육자들이 참석해 블록 코딩 앱 ‘옥토스튜디오(OctoStudio)를 활용한 워크숍을 진행했다. FLC는 퓨처랩과 MIT 미디어랩이 미래 세대를 대상으로 창의 환경 확산을 위해 지난 2021년 발족한 글로벌 협의체다.</p><p> 스마일게이트 퓨처랩 백민정 센터장은 “추운 날씨에도 불구하고 컨퍼런스를 찾아주신 400여 명의 교육자, 부모, 학생들에게 뜻 깊은 시간이 되었을 거라 생각한다. 앞으로도 퓨처랩은 창의적 배움의 문화와 교육 환경 조성을 위한 진정성있고 다양한 노력을 기울이겠다.”라고 말했다.</p>